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Corsa, arrampicata e alimentazione: così sarà lo sport a scuola
Il Coni ha vinto e continuerà a vincere tante medaglie, ma credo che questo accordo raggiunto per la scuola sia la medaglia più importante, quella vinta da tutte le federazioni, le discipline associate, gli enti di promozione, gli enti territoriali.
Il Coni ha vinto e continuerà a vincere tante medaglie, ma credo che questo accordo raggiunto per la scuola sia la medaglia più importante, quella vinta da tutte le federazioni, le discipline associate, gli enti di promozione, gli enti territoriali. Il presidente del Coni Gianni Petrucci è visibilmente soddisfatto per il lavoro svolto dal Ministero dell'Istruzione e dalla Presidenza del Consiglio con il Sottosegretario Crimi e i suoi dirigenti.
Alfabetizzazione. Insegnare ai bambini i movimenti alla base dell'attività sportiva. Parliamo di alfabetizzazione motoria perché si tratta di far riscoprire i movimenti che un tempo si facevano naturalmente. È Maurizio Romano direttore dell’area territorio e promozione del Coni a spiegare come si articolerà il progetto che vede coinvolta la scuola e il Coni.
Non si tratta di attività sportiva, ma di movimenti basilari, per diventare sempre più cittadini europei. Tra i sei e i dieci anni il bambino scopre i giusti movimenti per la corsa, l’arrampicata, l’equilibrio.
Cambio di cultura. Lo sport non come fine (l'agonismo), ma come mezzo (per imparare a vivere bene), precisa Marco Bussetti, dirigente tecnico della Regione Lombardia, uno degli esperti al tavolo tecnico per il Ministero dell'Istruzione. In parole povere aumentano le ore di attività motoria (non si parlerà più di educazione fisica) e in queste ore ai bambini verrà insegnato a muoversi correttamente. Torneranno le arrampicate (ricordate la pertica e la fune?), la corsa naturale all'aperto, la trave d'equilibrio.
Una riscoperta dei vecchi giochi a scuola e, con personale adeguatamente formato dal Coni, verrà garantito il ritorno al "movimento" non finalizzato alla competizione. Il tavolo tecnico deve ancora mettere a punto proprio questi aspetti e preparare un piano triennale di sviluppo.
La genesi. Il progetto messo a punto da Scuola e Coni parte da una ricerca del Censis che aveva evidenziato come il 34 per cento dei nostri ragazzi fosse in sovrappeso proprio per la mancanza di un'adeguata cultura del benessere e di attività motoria.
"Gazzetta dello Sport" - 1 ottobre 2009
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Ultimo aggiornamento: giovedì 5 agosto 2010
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